バス事情など


日差しが激しくなってきました。
いま、バスの中です。
クウェートでは通学バス、寮のバス、パブリックバスの3種類を利用しています。

このうち通学バス、寮のハスはクウェート大学の所有するバスで日本車です。小型バスですが冷房もカーテンもあり、もちろんシートベルトもついています。当たり前ですが座席や背もたれはクッション素材です。
パブリックバスは民間経営のバスで中国製です。クウェート人が乗っているのはみたことありません。海外労働者用のバス、という感じです。残念ながらシートベルトはないですし、椅子などもプラスティックの板なので急カーブで滑り落ちやすいです。つり革は残念ながらありません。つり革を吊っている棒はあるのでそれにじかに掴まります。時刻表はないので乗るときも手を上げてバスが止まったら飛び乗る、という表現が正しいと思います。わたしは鈍臭いので予備のれずに乗りかけで、バスが発車しようとしたことがあります笑 乗り慣れてる人はバスが完全に停車していなくてもスッっと飛び乗っています。料金はクウェート市内なら一律250Fils(83円くらい)とお安いです。しかもクウェート大学の学生は学生証提示で無料なので実施タダです。
乗るとすごい視線を感じたり、冷暖房も無いし、匂いがたち込めて乗り心地は最悪ですが、生きる術として時々利用します。



では通学バスは安全か、というとそういうわけでもありません。
シートベルトの意味を知らない人が多いのか、なんとシートベルト使えなくされているんです(涙)クウェート大学は何十台バスを持っている模様ですが、それぞれのバスに運転手がいます。運転手のセンスによってシートベルトが結われていることがあります。

今日乗ったバスはこんな感じ。

シートベルトの意味ない！カチッとするところなんで使えなくするんだ！
10分以上格闘しましたが直せず、今日はノーシートベルトで通学しました。

*日本の道路事情とはこちらの事情は大きく違います。かなり危険なのでシートベルトはわたしにとってより大切な存在です。

しかしタクシー乗ったりすると運転席ですらシートベルトしてない人が多い、、、、

後部座席はよくシートベルト撤去されてます。

安全面で不安はたくさんありますが、そのような事情を知っているクウェート人の友達がよく運転してくれたり助けてくれるので本当にありがたいです。

今日は夕方から日本語スピーチコンテストがあります。独学で日本語学んだ人から、日本に留学した人まで様々ですが、こうした日本語習得に励む皆さんを見れる機会は自身のモチベーションにもつながります。今日は聞くだけでなくしっかり学んできます！

クウェート大学の花々ー日本をちょっと思い出す

※　今回はクウェートでの生活というより古典や日本のお話が多いです。



今回は2週間前に撮影したクウェート大学シュワイフキャンパスの花々をご紹介します。
書きたいことはたくさんあるのですが、更新する時間を見つけられずメモ帳にネタがたまっています。時間を効率よく使える人間になるのは高校生の時から目標です。

花、素晴らしいですね。
しかしこれらはすべて人工的に植えられた花で、庭師兼土木工事や掃除？もする海外労働者の人々が定期的に花を交換しています。
咲いた咲いたチューリップの花がーではないですが
いろんな花が赤白黄色ばかりでなくオレンジ、濃いピンク、薄いピンク、紫、ワインレッド、紺色など本当に色とりどり咲いています。



 私の親友が花が大好きで、大阪の世界の花が咲いている植物園の写真を見せてくれたり、造花できれいなブーケを作ったり、とにかく感性が豊かで美しいものを集める才能がある女性です。
実は最初そこまで花には関心がなくて、普通に好きですが猫と戯れたり、いい香りの石鹸を集める時間の方が癒されている気がしていました。しかし、彼女のおかげで身の回りの花に関心を持てて（いい写真があると送ってあげたいな、と思うようになりました）勉強に疲れた時には花をみたり写真を撮っています。

 

　自然の色なのにこんなに鮮やかで綺麗で、素敵ですよね。陽ざしが強い分、反射して光っていてエネルギーをもらえる気がします。もともと砂漠だった土地なので、こうして人工的に植え無いと花は咲かないのですが、そう考えるとだいぶ数は減りましたが日本は野原や川辺に春になるとタンポポやホトケノザ、レンゲなど自然にきれいな花が咲くのですごく恵まれているなあと思います。

 

 

 

　いきなりですが、桜について考えましょう。桜は大部分が、一応明治維新以降の改革で植えられた人工的なものではありますが日本の国の花ですし私は大好きです。お花見、春限定の素晴らしいイベントですね。桜といえば、いつもある古典文学を思い出します。それは高校時代に習った吉田兼好の『徒然草』の「花は盛りに　月は隈無きをのみ見るものかは」の章です。私はこれが非常に好きで（というより徒然草自体が好きです）、年に一回じっくりこの意味について考えます。高校時代の先生はどの方も恩師ばかりで頭が上がりませんが、古典の先生はまさに毎回「私に新しい風を吹き込む」先生でした。難解な古典も毎回すごく面白かったですね。母校の思い出は尽きませんが、さて例の「花は盛りに」について考えます。徒然草では「無常観」を軸にこの世のはかなさとそこにある美について書いている章が多くあります。「花は盛りに　月は隈無きをのみ見るものかは」の意味は「花（＝桜）は満開のときを、月は隈（＝雲一つなく陰りのない）のないときだけを観るものであろうか、いや、そうではない」＝桜は散ってしまうからこそ、常でないからこそ美しいのだ。月は雲などがない照り輝く状態が常でないからこそ、美しく趣深いものなのだ、、、とここでも兼好の無常観が現れています。

 



 はかなさの中にある美や「をかし」なことを見出す日本古典文学に感銘を受け、こうした感性を大切にしたいと思った高校時代。枯れたら即座に、すでに満開の新しい花に植え替えるこちらでも、この無常観や感性は伝わるでしょうか。日本文学は難しいけど、理解できたら本当に美しい。

ありがたいことにクウェートで日本は大変好意を持たれており、テクノロジーが発達して賢い国、歴史のある国、漫画、秋葉原、、、、、と伝統的な部分もポップカルチャーも広く知っていただいております。授業で習ったのですが「お前は日本人だ」で「日本人のように賢い」という慣用句まであるそうです。こちらでいつか、漫画やアニメだけでなくこうした日本古典文学の趣気深さや雅な感性も理解してもらえる日がきたらいいなあと思います。

　当時からアラビア語が大好きで独学で文字を覚え、サウジアラビアやクウェートの童謡を歌っていました。月日は流れ、いま私はクウェートに。
　常に変わりゆく日常、けして同じ日などないのだから、もっともっと毎日を有意義に、大切にしなくてはいけないのに、過去を顧みると怠け者の憎い自分の姿を思い出します。選んでいただいたのだから本当に熱意をもって向上心を忘れず日々を過ごさなくていはいけないですね。
　こちらで一回交通事故に遭った際も無常観を思い出し、人はいつ亡くなるるかわからないし、むしろこうして生きていることの方が奇跡だなとしみじみしました。


ただいま未明の四時半です。
日本は十時半ですね。
日本時間でいう3月14日2時半ごろでしょうか。
愛媛、広島、高知などで最大震度５の地震がありました。
私の家族は震度4地域だったようで心配しましたが全員無事でした。
クウェート人の友達が、「無事なように祈るから心配しないでね。」「大丈夫?」とメッセージをくれました。優しい。
どうか日本のみなさん、ご無事でいてください。

夜明けのアザーンが聞こえてまいりました。
私はそろそろ就寝の準備を始めます。

おやすみなさい。

※
花の写真は文章の後も掲載していますのでよろしければご覧ください。
親友によりますと、バナナおような花はアロエの花のようです。

 

砂嵐

お久しぶりです。
昨日砂嵐が起こりました。
はじめて肌で感じました。
チェコ人の友達と図書館から授業の教室まで歩いているとき、なにか先が暗いことに気づきました。
「ん？なんか前の方おかしくない？」ー黄砂で遠くの景色が見えない、最初はそんな感じでした。
そんなことを言って早歩きで教室をめざしていると、みるみる暗くなって。。。
風が強くなりざらざらしてきました。
やばい！と思った時にはすでに視界は３ｍ先は見えなくなって非常に目が痛かったです。
「Hurry up!」彼女はそう叫ぶと非常にさわやかなスマイルでさっそうと駆け出しました。
は、はやい。

一方の私は７ｃｍのヒールを履いていたため走れず、砂嵐の餌食に笑
しかし、中高陸上部のプライドもありますので、彼女をリレーの第４走者にみたてバトンをつなぐべくパカパカ走りました!
教室のある棟につくと砂嵐のため、ドア閉まってました。あなや!
とんとん叩くとクウェート人の友達が開けてくれました。アルハムドゥリッラー

目が痛い。
景色黄土色。
みなの苦笑いがなぜか和む。

そんな感想ですね。
思い返せばちょっと面白いけど、あくまで棟についてからです笑
もう巻き込まれたくはないですね笑
私を含めミーハーな数人が記念撮影していました。
ちなみにこちらはは陽ざしは八月、気温は初夏くらいです。
日較差が大きいので朝と夜は寒いですよ。
今も毛布を体に巻き付けてこのブログを書いています。

冬の後数日春らしき陽ざしを感じそして初夏がきて、すぐさま夏が来ました。
早くサングラスを買わないと目を傷めてしまいそうです。
しかし非常に似合わないので、まだ心の準備ができません笑

 

臨場感伝わりませんね、残念
 

 

ここまで留学生活を振り返り、残り4ヶ月をどう生きるか考えた

الآن الساعة الخامسة ص في اليابان تقريبة.

 عند ما لست مشغولة ينامون عائلتي و أصدقائي، أريد أن أتكلمهم بسوكايب أو لاين😔

مأخرا كل يوم يجب أن نقدم التقديم لكني أظن الكلمات إلى التقديمنا قليلة أكثل من لازم،،،إذا كان التقديم واجبا تمنيت أكثر نصائح

عشت هنا منذ نصف السنة وعرفت دولة الكويت جملية جدا والناس فيها كريمون ولطفاء و عظماء ،أُعْجِب بترحيبهم كرة مرة و لم أشاهد مثل هذا الترحيب من قبل،،، استطعت أن أعيش سعيدة بفضل الكثير من الناس في الكويت.

لكن أشرع دراستي غير جميلة منذ هذا الفصل، تغير منهج الفصل ولا أعرف ما أحسن نسبة لي، ما أحسن  حتى أجيد اللغة العربية؟ كل يوم في التقديم بدون النصائح وأستاذي غائب مرارا. ليس كلا الفصحى واللهجة كاملانا في محاضرة، أشتاق إلى بلدي جدا جدا لكن لا استطيع أن أرجع هناك إذا لم أجد العربية مثل الآن.عندي  مشكلة نفسي أيضا، بعد تغير الأستاذ قد أصبح كسلانة،،،هذه مشكلة كبيرة ، يجب أن أقرر الأهداف ثم سأدرس حتى أبلغ الأهداف.

 ممكن أبقي في الكويت على أربع شهور فقط. لعل أبكي إن تركت هنا لأني أغدو أشعر أن الكوين بلدي ثانية. لا أريد أن أندم على حياتي وأريد أن أبقي ذكراتي جميلة. 

تذكرت حياتي في الكويت حتي الآن👀

間違いがあり読みにくいかもしれません*

クウェート大学の授業について 2

中級クラス(2ndセメスター)

こんばんは。
しばらく更新していませんでした。すみません。少し体調不良が続いてました。
また今までiPad miniから、音声入力や画面にタッチすることで入力していましたがこれがかなり大変で、眼球疲労による頭痛や肩こりに悩まされてました。

そこで

ついにiPad mini用のキーボード買っちゃいました(^-^)
かなり快適です。ハイテクな機器に囲まれおかげ様でこうしてクウェートからも皆さんに色々伝えることができるのだとお思います。

さて、今週は今セメスターの様子を現時点でわかることのみですがお話いたします。

まず先生が急に変わりました。
エジプト人のアブドゥモフシン先生からクウェート人のバドル先生に。
これはモフシン先生も私達も予想外でした。
全ては大学が決めるようですが、予定では2セメスターもモフシン先生が行う予定だったようです。1セメの終わりに、次のセメスターですることをモフシン先生が教えてくださり先生自身も準備されていたようでした。
バドル先生がアメリカから帰ってきたから急遽交代になったとか、理不尽ですよね。
今だになぜかモフシン先生はランゲージセンターの事務所に時々来られて何か手続きされています。モフシン先生が戻って来られることを実はお祈りしています、、、、。

というのも、、、
授業があまりなくなってしまいました。
今まで休講なんて一回もなかったのに、今セメは2、3回休講なんて普通です。
授業の内容は先生はクウェート方言とフスハーを教えてくれますが授業が一貫していなくてフスハーのレベルはかなり下がったように思えます。

肝心の先生が英語を使いまくるし、毎回プレゼンがだいたいあるのですが一生懸命練習した割に得るものが少ないのです。
Yes please!と言われ（先生は大抵名前で呼んでくれません、日本、ベトナム、とか国名で呼ばれることはありますが）プレゼン途中にいくらか指摘して頂き、おわるとThank you yes next please的なかんじで、、、、
モフシン先生けして英語を使わず、出欠もきちんと取り名前もすぐに覚えくださったのでそうしたギャップはいくらかショックでしたね。いや、結構ショックです。
プレゼンの補足や大切なことをまとめるなどないので、少し物足りないです。
プレゼン中に先生があくび連発もどうなのでしょう、、、

プレゼンの後に毎回一番いいと思った人の名前を書いて提出すると次回の授業で、先生が一番名前の多かった人にプレゼントを買ってきます。
個人的にそのやり方はあまり好きではないですね。お金で買ったプレゼントより何もいらないから、もっと生徒に心を開いて、名前を覚えて、愛のある授業をしていただきたいなあと思います。

実は先週の火曜日から、大学のイベントなどで授業がなくて、今週がナショナルデーの週なので今週も授業ないのです。
中級以外は3月1日から授業再開ですが、中級だけは3月3日からの再開となります。（先生がヨーロッパにいる関係で）


先週は体調不良とイベントなどでろくに勉強していなかったで、この一週間は自分をしっかり見つめ直し、今後の授業でどのような態度で臨めば一番実りあるものになるか考えます。

クウェート大学の授業について その1

途中からなぜか保存ができておらず、一からやり直しに、、、、すごくショックです。
字数にして2000字くらいでしょうか。。。私の一時間を返してください涙
がんばって書き直しましたが、誤字脱字があったらすみません。


 iPad miniを持ち続けると肩が痛くなりますが、そんな痛みさえ愛おしい今日この頃(一回iPadをこちらで紛失し、一ヶ月後に奇跡的に発見されたので。الحمد لله)ですが、今日はクウェート大学の授業についてお話しします。

 まずクラスは今年度は初級・中級・上級クラスがあり、私は中級クラスを受講しています。上級クラスついては今年度の留学生の一人のブログで詳しく書かれているので、よろしければ参考にして下さい。

 1セメスター(以後1セメ、2セメと表記)では、上級クラスの先生のおっしゃっていることが分からず、己の至らなさにがっかりして中級クラスを受講したわけですが、今セメ改めて受講すると分かるようになったので、今セメは聴講という形で参加しようと考えています。(しかし上級の生徒のレベルの高さにはまだまだ及んでいません。やっとスタートラインに立てたのかな、と思っています。)

※「 中級クラス」は1セメと2で大きく内容が異なるため1セメから説明します。

[1セメスター]
●エジプト人のアブドゥ モフシン(عبد محسن)先生が担当。

●人数ー20人くらい。

●授業時間
平日5日三時間、休憩15分ほど
※ただし渋滞の影響で先生が１５分ほど遅れることもあり。

●先生について
ー大変、熱心で真面目な先生で授業中はアラビア語(フスハー)以外使わないというポリシーを貫いておられました。全員の名前を覚え、全員の作文を添削し、一人一人の良いところを見つけ、個性を尊重してくださった。音読が苦手でも、文法や作文が得意な子にはそこを強調し、逆に会話が得な子にはそこを褒めてくれていました。
読み、書き、音読、どれもまんべんなく丁寧に指導してくださり、クラスの雰囲気は大変アットホームでした。授業の前後に別の大学で授業があったようですが、遅刻はしても、体調を崩しても絶対に欠勤しない先生でした。

●授業内容
ー全てアラビア語で行われる。
一言で言えば「アラビア語で、単語の言い換えをしたり単語の意味を説明することに重点を置いていた」ように思う。アラビア語をアラビア語で解説する授業、といえば分かりやすいだろうか。

話す
ー最初は自己紹介や自分の身の回りのことの説明から始まり、新聞記事を自分で探しそれについて発表、先生が出すお題(村と都市ではどちらに住みたいか、我が国の主な水源、我が国の主たる問題をあげそれについて考察する、国際機関を一つ選びそれについて発表など)を最初に作文しそれを掘り下げて話すなど多岐に渡った。

読む
ーテキストに従って進めていった。
取り上げた項目は、アラブ諸国について、アラブ諸国の環境や人為的な要因による人口密度の違いについて、マルカズイルミーユ(المركز العلمي)について、アラブ同盟について、の大きく分けて5つである。レベルはマルカズイルミーユ以外、日本でアラビア語を学んでいるものには比較的簡単な読みやすいものだと思った。ネイティブのための読み物ではなく、アラビア語学習者のための読み物といった感じだろうか。四ヶ月かけてじっくり進めていった。各章の終わりに演習問題がありそれもやりながら進めた。

書く
ー話す、の項目で取り上げたような内容の作文をを宿題として出され、翌日以降添削してもらいさらに、掘り下げて書く練習をした。ネイティブによる添削は非常にためになった。また、読み物に対する質問を書く＆添削も多かった。字数は自由で、私はだいたい130ー350時程度書いていた

文法
ー授業の中で文法の説明もあった。
関係代名詞、名詞文と動詞文、إنとその姉妹語、賛美とけなしの動詞、など。
文法をあらかじめ習っていればさほど難しいものではないのだが、全てアラビア語で解説するため、名詞、動詞、関係代名詞などの文法用語を知っていないと結構何を言っているか難しいだろう。私自身知らない文法用語が多く、解説や復習で新しく覚えるものもたくさんあった。
あまりに全体の理解が悪い時は「すみませんこれは大切ではないので気にしないで」と先生がおれることもあった。

●宿題
毎日出る。
音読は毎日欠かさず出た。
小さな書き物は2日に一度くらい。大きな書き物は週末に出ることが多かった。

●試験
ー中間と期末があった。
中間は授業でやったような演習問題がたくさんでた。
アラブに関する知識問題は授業で扱っておらず、予習のしようがない常識問題がたくさんでた。試験時間は60分が二回。

期末は、アラビア語作文(100字程度)、テキストの内容確認、文法、リスニング、初見問題など。終わった人から帰るので、試験時間は120ー180時間。


このような内容が一セメスターの中級クラスです。
今セメスターについては次の記事で書きます。

空が綺麗ー洗濯の話

やっと週末です。
週末しか更新できそうにないと公言し、本当に週末しか更新してなくて申し訳ないですす。。。できたらもっと更新したいです。伝えたいことはたくさんあります。
今週から授業が始まり、かなり忙しい一週間になりました。
(こちらでは日曜始まりで休日は金曜日と土曜日です。まだ日本の感覚が抜けず、火曜と水曜あたりで自分は今一週間のどの辺りを生きているのかわからなくなります笑)


今日は女子寮近くの「coffee beans」へ。
私が知ってるクウェートのチェーン展開しているカフェ中でお茶の種類が一番多くて、ケーキも美味しいカフェの一つです。

その道の途中、空が大変綺麗でした。洗濯板のような空。


今日は桶で必死にセーター3枚と、ストールを手洗いしました。
***ちなみに、普通の洗濯もこちらでの洗濯はかなり面倒臭いです。

日本のような全自動ではなく、左側に水を溜めタイマーをセットし、脱水を担う右側に自分で移し、タイマーが壊れているので自分で見計らって取り出し洗剤が抜けるまでこの作業を繰り返す、、、しかも日本製の洗濯機ですが古いタイプなので服が痛みやすい。
だから特に痛みやすいセーターなどは完全な手洗いです。

久しぶりに全力を出しました。握力が弱っていたようで絞っても絞っても水が切れない。
手がつるまで頑張りました、、、、、が、最終的に脱水だけ30秒、先ほどボロカスにいってしまった洗濯機さんに委ねたところ見事にセーターさんはビヨンビョーンに伸びてしまいました。ーあなや。笑

そんな午前だったからか、空の雲は全部洗濯板に見えました。笑

次の日記では具体的に私の受講するクラスについて説明いたします。
クウェート政府奨学金に興味のある方必見です…！！←